تست استعداد تدریس + تولید محتوا؛ آیا می‌توانید مدرس‌محتواگری موفق باشید؟

بیش از دوازده سال از زندگی‌ شغلی‌ام را در مدارس به تدریس ریاضی و کامپیوتر گذرانده‌ام. در این مدت، به‌تدریج مسیر حرفه‌ای‌ام گسترده‌تر شد؛ از آموزش حرفه‌ای برای معلمان و همکاری با سازمان‌های مختلف گرفته تا تجربه‌ی پژوهشی با دکتر جی یای بونگ در دانشگاه کونکوردیا کانادا....

مدیریت دانش شخصی چیست؟

مدیریت دانش شخصی به معنای سازماندهی و مدیریت موثر اطلاعات، تجربیات و دانش‌های شخصی ماست تا بتوانیم در مواقع نیاز به سادگی و با کارآمدی از آنها استفاده کنیم. با پیاده‌سازی تکنیک‌های مدیریت دانش شخصی، نه تنها می‌توانیم از فراموشی جلوگیری کنیم، بلکه به دانسته‌هایمان...

چرا گاهی ذهنمان در تولید محتوا گیر می‌کند

گاهی نمی‌دانی از چه بنویسی. نمی‌دانی از چه بگویی. گاهی مغزت قفل می‌کند؛ گویی دانشی قابلِ عرضه نداری. هزار  خرده‌موضوع در ذهنت وول می‌خورند ولی نمی‌توانی جای به‌دردبخوری پاگیرشان کنی. می‌دانی مشکل از کجاست؟ مسئله این است که ذهنیاتت را منظم نکرده‌ای. کلیاتی در ذهنت...

چگونه متمایز باشیم؟

به عنوان یک مدرس-محتواگر، بهترین روش برای اینکه  به متخصصی بی‌نظیر و متمایز در حوزۀ کاری خود تبدیل شویم چیست؟ چطور می‌توانیم یک ویژگی درخشان در خود ایجاد کنیم که به عنوان وجه تمایز و برگ برنده‌ی ما عمل کند؟ به نظر می‌رسد در دنیای امروز  حوزه‌های مختلف دانش به...

من چه ارزشی می‌آفرینم؟

معمولاً ما به‌عنوان مدرس-محتواگر، راویِ گفته‌های گذشتگانیم؛ بی‌آنکه مایه‌ی تجربیات و ذهنیات خودمان را به قبلی‌ها بیافزاییم. اما اگر بنا باشد تنها به واگویه‌ی آنچه هست بسنده کنیم، چه رشدی در کار خواهد بود؟ ارزش انسانیِ محتوای ما به رنگ‌وبوی شخصی و صورت‌بندی جدیدی است...