تست استعداد تدریس + تولید محتوا؛ آیا می‌توانید مدرس‌محتواگری موفق باشید؟

بیش از دوازده سال از زندگی‌ شغلی‌ام را در مدارس به تدریس ریاضی و کامپیوتر گذرانده‌ام. در این مدت، به‌تدریج مسیر حرفه‌ای‌ام گسترده‌تر شد؛ از آموزش حرفه‌ای برای معلمان و همکاری با سازمان‌های مختلف گرفته تا تجربه‌ی پژوهشی با دکتر جی یای بونگ در دانشگاه کونکوردیا کانادا....

چگونه متمایز باشیم؟

به عنوان یک مدرس-محتواگر، بهترین روش برای اینکه  به متخصصی بی‌نظیر و متمایز در حوزۀ کاری خود تبدیل شویم چیست؟ چطور می‌توانیم یک ویژگی درخشان در خود ایجاد کنیم که به عنوان وجه تمایز و برگ برنده‌ی ما عمل کند؟ به نظر می‌رسد در دنیای امروز  حوزه‌های مختلف دانش به...

‌تکلیفی برای کل زندگی: ثبت اتفاقات روزانه

ثبت اتفاقات روزانه برای ارائه‌ی آموزش‌های تاثیرگذار بسیار مهم است. همه ما می‌دانیم استفاده از داستان‌ها برای رساندن منظورمان به دیگران و خصوصاً برای انتقال مفاهیم آموزشی، روشی بسیار موثر است. اما برای اینکه بتوانید داستان‌های جذابی بگویید و از آن‌ها در آموزش مفاهیم...

 پیوند مبارکِ تجربه‌ها

دیروز طرح مقالات اصلی و کلیدی وبگاهم را می‌ریختم، ساختار کلی آن‌ها را با کشیدن نقشه‌های ذهنی روشن می‌کردم و با تجربه‌های مختلفم به گفتگو می‌نشستم.  در این گفتگوهای ذهنی، متوجه شدم گویی از پیوند سال‌ها تجربه و مطالعه‌ام در زمینه‌‌های گوناگون، فرزندهای خلف و...

 «آفرینش‌گر»

 همیشه دوست داشتم خالق چیزی باشم؛ چیزی که ردی از من در آن باشد. احساس خلق کردن و انتقالِ بخشی از وجود و احساسم به دیگران را دوست داشتم اما راهی برای آن نمی‌یافتم.  واژ‌ه‌ی Creator به همین‌خاطر واژه‌ی محبوب من است. متاسفم که تاکنون معادل دندان‌گیر و دلپسندی در...

نوشتن مقاله‌هایت را به هوش مصنوعی نسپار!

📌 هوش مصنوعی گاهی تنبلی می‌آورد. از آن چیزهایی‌است که آدم را دچار توهمِ “یک‌شبه ره صدساله پیمودن” می‌کند. مثلاً برای همین مقاله‌نویسیِ روزانه! 😈 از وقتی هوش مصنوعی آمده بارها وسوسه شده‌ام این وظیفه‌ی خطیر را به دوشِ هوشِ بی‌نظیرش بگذارم. پیش خودم فکر...